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192 PAGES • Relié
Date de parution : 4 Novembre 2016
ISBN 978-2-7082-4496-2
EAN-ISBN 9782708244962
Prix Unitaire: 10,00 €

Frédérick JÉSU
Première édition: 4 Novembre 2016

Parents, enseignants, éducateurs, animateurs, ministres, élus locaux : tous disent vouloir « la réussite de tous les enfants ». Mais de quelle réussite parlent-ils ? Entre l’exaltation de la compétition méritocratique et le constat fataliste de l’échec programmé des enfants des familles populaires, comment promouvoir des pratiques qui redonnent confiance à tous ? Comment faire converger les initiatives des professeurs, des parents et des autres éducateurs afin de révéler et de développer les capacités de chaque enfant ?

Deuxième titre de la collection « Pouvoir d’agir », cet ouvrage est construit sur la base d’une quinzaine de clichés à déconstruire : des idées reçues qui, une à une, sont contrecarrées par les récits d’initiatives innovantes menées dans quinze lieux en France, qui mettent en valeur le pouvoir d’agir ensemble, localement, en faveur d’une coéducation des enfants. L’auteur raconte la façon dont les parents, les éducateurs, les élus et les décideurs locaux s’y prennent pour faire en sorte que tous les enfants d’un territoire de vie soient en mesure de « réussir ». C’est-à-dire, en pratique, réussir à apprendre à l’école et hors de l’école, à progresser, à échanger, à faire des choix individuels et collectifs éclairés, à s’émanciper en toute sécurité.

Ce livre est destiné à un public très large d’enseignants, d’éducateurs et de parents qui cherchent comment agir dès maintenant, de façon solidaire et coopérative, pour que chaque enfant inscrive son parcours dans une dynamique de réussite.

 

Les actions présentées concernent tous les âges, de la petite enfance à l’adolescence. Ce livre invite à les mutualiser, les partager et les enrichir, pour que la réussite de tous les enfants devienne une expérience contagieuse et vivifiante qui développe la démocratie.